고등학교 경제교육의 효과를 높이기 위해서는 기존의 이론.지식위주의 교
과서 내용에서 탈피, 현실사례를 도입하는등 실생활과의 연관성을 높인 교
과서 개발이 이뤄져야 한다는 주장이 제기됐다.

한국경제연구원은 22일 "경제교과서 모형개발 연구"라는 보고서를 통해 학
생들이 경제현실로부터 경제학의 개념이나 법칙을 찾아갈 수 있도록 하는것
이 경제교육의 효율성을 높이는 데 필수적이라며 이같이 밝혔다.

또 이를 위해서는 우선 교과서 검인정 제도를 확대해 자유발행제를 정착시
키되 궁극적으로는 완전한 자유발행제를 추진해야 한다고 주장했다.

연구원은 현행 국정교과서제도는 경제성 통일성 공통성이라는 긍정적 측면
에도 불구하고 교육의 획일화를 가져올 뿐 아니라 지방화 시대의 다양한 요
구에도 부응하지 못하고 있다고 지적했다.

특히 교과서의 쪽수와 규격뿐 아니라 내용의 조직과 구성에 관한 사항까지
획일적으로 제한하는 것은 교과서 내용의 부실을 낳아 각종 참고서 부교재
학습지등이 난립하는 원인이 되고 있다고 강조했다.

한국경제연구원은 교과서 개발과 함께 교사가 경제교과서를 제대로 이해하
고 가르칠 수 있도록 교사용 지침서의 개발도 함께 이뤄져야 한다고 주장했
다. < 김용준기자 >

(한국경제신문 1995년 12월 23일자).