[10대에게 경제교육을] 제3부 : (1) 진산중학생들의 모의 주식투자

[ 진산중학생들의 모의 주식투자 일지 ]

투자 1주일전 : 경제신문 이해하기

한국경제신문과 인터넷에서 주식 관련 용어를 찾아 정리했다.

어려운 용어는 단어장에 요약, 언제든지 손쉽게 참고할 수 있도록 들고 다녔다.

경제기사 스크랩 북을 만들어 돌려보았다.

* 교사의 역할 =주식 관련 용어를 설명하고 경제 기사에 대해 학생들이 토론할 수 있는 장을 마련해 줬다.

투자 3~4일전 : 주식매매를 위한 기초지식 익히기/투자 종목 선정

대전 관저동에 있는 동부증권을 방문해 증권사에서 하는 일을 알아보았다.

주식 매매 과정을 눈으로 직접 확인하고 주식 전광판을 어떻게 보는지 직원으로부터 설명을 들었다.

종목 선정을 위해 회사 분석자료를 수집했다.

* 교사의 역할 =증권사에 협조 요청을 하고 기업분석시 학생 수준에 맞는 방법을 선정하도록 유도했다.

투자 2일전 : 모의주식투자 프로그램 설치

* 교사의 역할 =주식투자 프로그램을 컴퓨터에 설치한다.

투자 1일전 : 최종 투자종목 선정

기업분석을 위해 수집한 자료를 돌려보며 선정한 이유를 토론했다.

각자가 조사한 종목의 투자 여부를 협의를 통해 결정했다.

* 교사의 역할 =투자시 유의사항을 알려줬다.

투자기간 중 : 선정 종목에 대한 매매

한국경제신문을 기초로 국내외 경제 상황에 대해 토론하고 매매 시점을 결정했다.

매수.매도 이유는 투자 노트에 정리했다.

투자 결과를 반성하는 시간도 가졌다.

* 교사의 역할 =투자 이익보다는 학생들에게 주식시장의 흐름에 대한 이해도를 높이는데 주력했다.

투자 후 : 느낀 점 토론

주식 투자에서 철저한 분석과 과학적 방법이 이뤄졌는지를 자문해 보았다.

향후 다른 친구들도 교육 보조자료로써 활용할 수 있도록 '투자전략 보고서'를 작성했다.

* 교사의 역할 =학생들에게 자본주의의 꽃이라는 주식시장의 작동 메커니즘을 설명하고 합리적 투자를 위해서는 철저한 기초조사가 요구된다는 사실을 강조했다.