전교조가 정부의 교원평가 시범실시 방침에 맞서 집단연가를 내는 이른바 연가투쟁을 벌이기로 했다고 한다. 전교조는 또 욕설 등 비교육적 내용으로 인해 파문을 불러일으켰던 부산지부의 'APEC(아시아ㆍ태평양 경제협력체) 바로 알기' 계기수업을 전국적으로 확대하겠다고 밝혔다. 거센 비난 여론에 부산지역 외엔 수업계획이 없다던 당초 입장에서 돌변(突變)한 것이다. 투쟁을 위해서는 물불을 가리지 않겠다는 것이고, 수능시험이 불과 2주 남짓 남은 시점에서 학부모와 학생들의 입장일랑 안중에도 없다는 식이다. 이러고도 참교육이니 교육 민주화니 하는 말을 입에 올릴 수 있는지 정말 개탄스럽다. 전교조가 교원평가를 문제삼아 정부에 대해 전면투쟁으로 나오는 것은 한마디로 전혀 설득력이 없다. 교사의 능력이나 자질을 평가해 교육 수준을 높이자는 것은 너무도 당연한 일이다. 게다가 학부모 시민단체 등의 성명에서 보듯 국민들 다수가 교원평가제에 찬성하고 있지 않은가. 그럼에도 교원단체들이 평가제에 반대한다면 그것은 자신들의 기득권만 고수하겠다는 후안무치(厚顔無恥) 그 자체다. 교육인적자원부가 내놓은 평가제는 그리 대단한 것도 아니다. 민간기업이나 다른 공공분야와 비교해 보면 평가라는 말조차 붙이기 민망할 정도의 수준에 불과하다. 그것도 시범실시해 본 뒤에 보완하겠다는 것인데 그마저도 교원단체들이 저지하겠다고 나서는 것을 보면 왜 하루라도 빨리,또 제대로 된 교원평가제가 실시돼야 하는지 그 이유가 더욱 자명해진다. 우리는 교육기본법에서 말하는 교육의 중립성을 확보하기 위해서도 교원평가제는 반드시 실시돼야 한다고 본다. 교육은 정치적ㆍ파당적ㆍ개인적 편견을 전파하기 위한 방편으로 이용돼선 안됨에도 전교조는 정치성 짙은 계기수업을 임의로 실시해 왔다. 학부모들이 정치적으로 편향된 그런 교육을 시키라고 자식들을 학교에 맡긴 것인지, 또 학생들은 그런 교육을 원하는 것인지 전교조 교사들은 학부모와 학생들로부터 평가를 한번 받아보고 나서 말하는 게 올바른 순서일 것이다. 오늘날 교육현장이 이런 꼴로 전락해 버린 데는 정부 책임도 크다. 일개 노조가 어떻게 학교 교육을 이렇게까지 뒤흔들어 놓을 수 있는가. 정부는 불법집회 등에 대해서는 법에 따라 조치하겠다고 공언(公言)한 만큼 반드시 그렇게 해야 할 것이다.