아시아평화와역사교육연대 한혜인 운영위원이 일본의 중학교 교과서에서 역사 왜곡 부분을 언급하고 있다. 사진=연합뉴스
아시아평화와역사교육연대 한혜인 운영위원이 일본의 중학교 교과서에서 역사 왜곡 부분을 언급하고 있다. 사진=연합뉴스
일본 중학생이 내년부터 사용할 사회과 교과서에서 종군위안부가 사라지는 등 일본의 가해 역사가 대거 삭제되거나 희석된 것으로 나타났다.

일본 문부과학성은 22일 교과서 검정심의회를 열어 중학교에서 2025년도부터 쓰일 교과서 심사 결과를 확정했다. 검정을 통과한 사회과 교과서는 지리 4종, 공민 6종, 역사 8종 등 총 18종이다.

기존 제국서원 역사 교과서는 임진왜란에 대해 서술하며 "7년에 걸친 전란으로 조선 각지의 마을들이 불타고 사원 등의 문화재가 사라져 인구는 격감했다"며 조선의 피해를 기술했다. 하지만 올해 검정을 통과한 이 출판사 교과서에는 조선 측 피해 사실이 모두 사라졌다. 출병으로 일본에서도 무사와 민중이 병력과 전비 부담으로 고통받았다며 일본이 피해를 입었다는 내용만 남겼다.

한일 강제병합과 이후 식민 지배에 대한 기술도 개악됐다. 일본문교출판의 기존 교과서는 "일본은 1910년 군대의 힘을 배경으로 해서 한국을 병합해 식민지로 삼았다"고 적었다. 하지만 이번에 검정을 통과한 교과서는 "일본은 1910년 한국을 병합해 식민지로 삼았다"고만 서술해 병합 과정에서 무력을 사용했다는 사실을 숨겼다.

조선총독부의 강압적인 식민 통치 서술도 사라졌다. 일본문교출판은 기존 교과서에 있던 "조선총독부는 모든 정치운동을 금지하고 신문 발행도 제한했다. 그 때문에 먼저 식민지가 됐던 대만과 마찬가지로 조선인들에게는 선거권이 인정되지 않았고, 권리와 자유도 제한됐다"는 표현을 새 교과서에서 통째로 삭제했다.

강제징용과 관련해 기존 이쿠호샤 교과서는 "조선과 대만에도 징병과 징용이 적용돼 일본 광산과 공장 등에서 혹독한 노동을 강요받았다"고 기술했지만, 이번 교과서에서는 "조선과 대만에도 일부 징병과 징용이 적용돼 일본 광산과 공장 등에서 혹독한 환경 속에 일한 사람들도 있었다"고 바꿨다. 징용의 강제성을 감춘 것이다.

야마카와출판 교과서는 "조선·중국·필리핀 등으로부터 여성이 모였다(이른바 종군위안부)"로 적었던 부분을 "일본·조선·중국·필리핀 등으로부터 여성이 모였다"로 교체했다. 종군위안부라는 표현을 삭제하고 위안부 여성 중에 일본인도 있었다는 점을 부각했다.

새로운 교과서에는 독도 영유권에 대한 일본 정부 견해가 그대로 실렸다. 검정을 통과한 사회과 교과서 18종 가운데 15종은 한국이 독도를 '불법 점거'하고 있다고 기술했다. 제국서원 교과서는 "한국은 해양 권리를 주장하며 일방적으로 공해상에 경계를 정해 다케시마(일본이 주장하는 독도의 명칭)에 해경과 등대를 두고 불법으로 점거하고 있다"고 서술했다.

독도가 일본 '고유 영토'라고 쓴 교과서는 4년 전 17종 가운데 14종으로 약 82%였으나 이번에는 18종 가운데 16종, 약 89%로 증가했다. 이쿠호샤 공민 교과서는 '고유 영토'에 대해 "한 번도 외국 영토가 된 적이 없는 토지"를 뜻한다고 설명했다.

오세성 한경닷컴 기자 sesung@hankyung.com