[공부를 재미있게] 학습지 : '활용 이렇게...'

학습지교육은 학습지 회사의 교사들이 가정을 방문해 자녀들을 지도한다. 이때 대부분의 학부모들은 방문교사가 전적으로 자녀의 학습을 책임지고 가르친다고 여겨 교사의 역할만을 지나치게 강조하거나 학생이 스스로 학습지를 풀기만 하면 된다고 생각해 교사의 역할을 무시하는 경우가 있다. 하지만 이들 모두 위험천만한 생각이다. 가정에서의 학습지 교육은 교사와 학생들만의 일이 아니라 학부모의 참여를 통해 교사와 학생.학부모가 함께 어울려서 걷는 길이다. 학습지 교육은 학생과 학부모,교사가 삼위일체를 이루면서 각자의 역할을 충실히 할 때 학습효과가 배가된다. 우선 방문교사가 교사로서의 직분을 충실히 수행하는지 눈여겨 봐야 한다. 교사로서의 사명감을 갖고 있는지,효과적인 학습지도를 위한 전문적 지식과 다양하고 효율적인 교수방법을 가지고 있는지,학생의 여러가지 특성을 정확하게 이해해 거기에 가장 적합한 방법으로 지도하려고 노력하는지 등을 살펴봐야 할 것이다. 또 학부모는 학습지를 선택해 아이를 방문교사에게 맡기는 것으로 자신의 역할을 다했다고 여겨서는 안된다. 일주일에 한 번 방문해 학생을 지도하는 교사들에게는 아이들을 만나지 못하는 일주일 동안의 학습습관이나 생활습관이 대단히 중요한 정보가 된다. 따라서 일주일 동안의 학습상황을 모니터해 방문교사에게 제공해 자녀의 학습효과를 향상시키는데 기여해야 할 것이다. 학습지 교육은 교사와의 학습이 이뤄지는 시간보다 학습자 스스로 학습해야 하는 시간이 많다. 따라서 자율적인 학습이 무엇보다 중요하다. 올바른 학습습관 형성을 위한 환경을 만들어 주는 게 학부모의 중요한 역할이다. 방문교사나 학생,학부모 중 어느 한쪽이라도 자신의 역할을 소홀히 한다면 학습지 교육의 목적을 달성할 수 없을 것이다. 조연경