3년간 192학점 이수하면 졸업…산업체·대학서 학점인정 받을 수 있어 마이스터고 시행 후 일반고 적용…일부 과목만 절대평가 '반쪽실험' 비판
고등학생도 대학생처럼 자신이 듣고 싶은 수업을 골라 듣는 고교학점제가 내년 마이스터고에 처음 도입된다.지금 초등학교 4학년생이 고교생이 되는 2025년 고교학점제 전면시행을 앞두고 교육과정이 비교적 탄력적으로 운영되는 마이스터고에 미리 학점제를 실시해 '연착륙'시키겠다는 방안이지만, 학점제와 동반돼야 하는 성취평가제를 일부만 시행해 '반쪽실험'이라는 지적이 나온다.
교육부는 21일 오전 정부서울청사에서 '2020학년도 마이스터고 고교학점제 도입방안'을 발표했다.
고교학점제는 학생이 진로에 따라 원하는 과목을 선택·이수하고, 누적학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는 제도다.현행 고교체계에서 학점제를 도입하려면 교육과정과 평가제도, 졸업제도 등 세 가지 측면을 손질해야 한다.
교육과정 면에서는 이수기준을 '단위'에서 '학점'으로 바꾸고, 평가면에서는 모든 학생이 서로 다른 과목을 듣기에 형평성을 고려해 성취평가(절대평가)를 전면 적용해야 한다.
졸업제도는 요건만 충족하면 졸업할 수 있게 유연성이 확대돼야 한다.내년부터 마이스터고는 3년간 '204단위 이수'에서 '192학점 이수'로 바뀐다.
1단위는 50분짜리 수업 17회, 1학점은 50분짜리 수업 16회로 이번 이수기준 변화로 마이스터고 학생들의 수업시간은 3년간 2천890시간에서 2천560시간으로 줄어든다.
일주일 수업이 34교시에서 32교시로 줄어드는 셈이다.수업이 주는 대신 '학교 밖 경험'이 활성화된다.
산업체·대학 등에서 체험·실습하면 이를 학점으로 인정해준다.
정규교과와 창의적 체험활동 비율은 각 학교가 자율적으로 정한다.
대학생처럼 다른 학과 수업을 수강하고 '부전공' 할 수 있는 길도 열린다.
전공 외 학과 수업을 24학점 이상 들으면 부전공으로 인정받을 수 있다.
기계과 학생이 소프트웨어학과 과목을 수강해 소프트웨어를 활용하는 기계조작원이 되거나 소프트웨어과 학생이 전자과 수업을 듣고 전자회로를 이해하는 프로그래머가 되는 것이 교육부가 그린 청사진이다.
부전공을 허용하면 시기별로 '인기학과'에 학생이 쏠릴 수 있다는 지적에 박백범 교육부 차관은 "진로전담교사를 확충하는 등 진로교육을 강화해 학생들이 유행만 좇거나 진로와 관계없는 수업을 듣는 경우를 방지하겠다"고 말했다.
마이스터고는 산업계 수요에 맞춘 교육과정을 운영하는 직업계고다.
마이스터고는 직업계고 전공과목과 같은 개념인 '전문교과(Ⅱ)'가 이미 학점제에 적합한 성취평가제로 운영된다는 점에서 고교학점제 실험장으로 선정됐다.
현재 마이스터고는 수업의 약 42%를 차지하는 전문교과는 성취평가를 실시하고 있다.
다만 약 32%를 차지하는 국어·영어·수학·사회·과학·예체능 등 보통교과 과목은 일반고와 형평성을 맞춰 여전히 상대평가제를 적용한다.
하지만 '반쪽짜리 실험'이라는 지적이 나온다.
교육과정과 달리 평가제도와 졸업제도는 근본적인 변화가 이뤄지지 않아서다.
완전한 학점제가 되려면 학생이 어떤 과목을 수강해도 유불리가 없도록 모든 과목에 성취평가제가 도입돼야 한다.
또 요건만 충족하면 졸업하는 유연한 졸업제도와 성취기준에 미달했을 때 'F학점'을 주는 평가제도, 재수강과 학년 구분 없는 수강신청 등도 가능해야 한다.
그러나 성취평가제 전면도입이 늦어지고 관련 정책연구가 완료되지 않은 탓에 내년 마이스터고에서는 '최소 성취수준에 도달하지 못해도 낙제점을 받지 않는' 수업이 나올 수밖에 없다.
이 경우 학생들은 성취수준을 달성하지 못하면 F학점을 받는 게 아니라 보충학습으로 어떻게든 성취수준에 도달해야 한다.