김광수 제주교육감이 지난 1년간 '찾아가는 열린 교육감실'을 내세우며 도내 192개 모든 초·중·고·특수학교를 방문했다. 찾아가는 열린 교육감실 운영은 김 교육감이 강조하는 '소통'의 일환으로, 학교를 직접 방문해 교육 주체와 소통하고 현장을 지원하기 위해 이뤄졌다. 27일 제주교육청에 따르면 김 교육감은 지난해 10월 대학수학능력시험을 앞두고 도내 모든 고등학교를 찾아 학교 관계자와 수험생을 격려했고, 올해 3월부터 초·중·특수학교 방문을 시작했다.
3월 44교(초 33, 중 9, 특수 2), 4월 26교(초 16, 중 10), 5월 14교(초 12, 중 2), 6월 22교(초 13, 중 9), 7월 23교(초 17, 중 6), 8월 12교(초 8, 중 3, 특수 1), 9월 21교(초 15, 중 6)을 찾아 모든 학교 방문을 마쳤다.
추자도, 우도, 가파도 등 부속 섬 지역 학교도 모두 찾았다. 섬 지역에서는 주민이 함께하는 지역 교육 현안 간담회도 열어 학교와 지역의 교육 관련 현안을 듣고 해결 방안을 모색했다.
학교 방문을 통해 수렴된 현안은 예산·시설 관련 124건, 인력증원 및 배치 관련 37건, 안전 관련 9건, 통학버스 관련 5건, 돌봄 관련 4건, 기타 14건 등이다.
김 교육감은 "긴급하게 처리해야 할 사항은 관련 부서에 전달해 신속히 해결토록 했으며, 인력 증원이나 시설 관련 사항은 우선순위를 정해 순차적으로 지원하고, 장기적으로 해결할 사항들은 기간과 관계없이 지속적으로 추진할 과제로 선정해 해결할 예정"이라고 설명했다.
김 교육감은 "처음에는 학교를 한 번씩 다 찾아가서 인사나 하자고 막연히 시작했지만, 다니면서 많은 것을 보고 느끼고 배웠다"고 소감을 전했다.
김 교육감은 "모 중학교는 특수반 교실이 3층에, 보통반 교실은 1층에 있길래 교장선생님에게 교실 위치를 바꾸는 것이 어떻겠냐고 말했다.
추자도에서는 아이들에게 생우유를 먹이고 싶다고 해서 조치토록 했다. 부속섬 지역은 여전히 환경이 어렵더라"며 "남은 임기 동안 학교에 대해 고민할 때 많은 도움이 될 것 같다"고 말했다.
또한 김 교육감은 학교 방문을 통해 특히 원도심과 읍면 지역 소규모 학교의 학생 수 감소가 심각하다는 것을 느꼈다고 전했다.
그러면서 "이를 해결하기 위해 지방자치단체, 지역사회와 정주 여건을 개선하기 위한 협의를 해나가고 특히 상황이 심각한 일부 지역에는 우선 특색있는 교육과정을 도입하는 등 읍면·원도심 학교 활성화 정책을 적극적으로 추진하겠다"고 밝혔다.